Børns Vilkårs Børnerådgiveruddannelse
-Udbydes i et samarbejde mellem Børns Vilkår og Professionshøjskolen Metropol
Formålet med Børns Vilkårs Børnerådgiveruddannelse er at opkvalificere børnefagligt personale i deres professionelle arbejde med børn og unge. På uddannelsen får du styrket din faglige viden om risikofaktorer og handlemuligheder, udsatte børn og unge, og du opnår kompetencer i samtaler og rådgivning af børn og unge.
Målgruppe
Målgruppen er alle, der arbejder med børn og unge, eksempelvis medarbejdere i SFO og klub, opholdssteder og døgninstitutioner, på skoler eller som frivillige i Børns Vilkår. Optagelse på uddannelsen forudsætter, at ansøgeren har gennemført en kort eller mellemlang videregående uddannelse, som fx pædagog, lærer, sygeplejerske, socialrådgiver, fysioterapeut eller ergoterapeut.
Endvidere skal ansøgeren dokumentere mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Dispensation for uddannelseskravet kan gives i særlige tilfælde, hvor ansøgeren kan dokumentere anden relevant uddannelsesbaggrund eller erhvervserfaring.
To moduler i en diplomuddannelse
Børns Vilkårs Børnerådgiveruddannelse består af to sammenhængende moduler fra Den sociale Diplomuddannelse, der hver især afsluttes med eksamen. Uddannelsesforløbet er tilrettelagt efter, at der vil være en naturlig progression ved, at de studerende først tager modul 1 og dernæst modul 2, og at Børnerådgiveruddannelsens endelige diplom er afhængigt af, at begge moduler er bestået.
Børnerådgiveruddannelsen svarer til 18 ECTS-point ud af en kompetencegivende diplomuddannelses samlede 60 ECTS-point. De to moduler kan kombineres med moduler fra andre diplomuddannelser.
Undervisningen – kontekst og metoder i arbejdet med det udsatte barn
Børns Vilkårs Børnerådgiveruddannelse er en uddannelse, der er udviklet af Børns Vilkår i samarbejde med Professionshøjskolen Metropol og TrygFonden. Den er opstået på baggrund af Børns Vilkårs erfaringer med samtaler med børn og unge og med udgangspunkt i deres fokus på barnets perspektiv.
Uddannelsens teoretiske fundament er i særlig grad den systemiske og narrative tilgang, idet denne tilgang er konstruktiv i arbejdet og samtaler med udsatte børn og unge. Teorien understøtter, at man ser problemet som et mønster i et større system. Uddannelsens andet udgangspunkt er i barnets rettigheder og agenthed, således at barnet både forstås i sin kontekst og som handlende subjekt.
Undervisningen omfatter
Modul 1 | Det udsatte barn i dets kontekst |
4/10- 10 | Børnesyn og barnets perspektiv |
5/10 -10 | Barnet og dets kontekst |
14/10 -10 | Udsatte børn og omsorgssvigt |
25/10-10 | Rettigheder og ansvar |
5/11-10 | Barnet i familien, herunder skilsmisse |
18/11-10 | Barnets fællesskaber, herunder mobning |
29/11-10 | Sorg og krise |
Synopsaflevering 13. december og mundtlig eksamen i uge 2 2011
Modul 2 | Metoder i arbejdet med udsatte børn |
2/3-11 | Metoder og problemforståelse |
3/3-11 | Børnesamtalen og inddragelse af barnet |
14/3-11 | Kommunikation til, om og med barnet |
29/3-11 | Konflikter |
11/4-11 | Den professionelles rolle og egne reaktioner |
27/4-11 | Den professionelles ansvar |
6/5-11 | Perspektiver for mit videre arbejde |
synopsaflevering 23. maj og mundtlig eksamen i uge 23, 2011
Undervisningen er tilrettelagt i dagtimerne, primært mellem kl. 9-15
Refleksion, analyse og praksisorienteret undervisning
Uddannelsen er lagt an på personlig og faglig udvikling af den enkelte studerende. Indholdet i undervisningen er nyere teorier og metoder, der retter sig mod dybere indsigt, refleksion og socialfaglig analyse. Uddannelsen er lagt an på, at den faglighed, som de studerende har med fra praksis, inddrages direkte i undervisningen.
Undervisningen veksler mellem forelæsning, kursusform, klassediskussioner, casearbejde, gruppearbejde og -øvelser samt individuelle studier, tid til fordybelse og omsætning af viden, således at uddannelsen også bliver praksis- og færdighedsorienteret. Underviserne er erfarne, fagligt opdaterede og specialiserede inden for deres forskellige specialeområder. Der vil være gæsteundervisning ved udvalgte fagpersoner fra Børns Vilkår.
Undervisere
Fra Metropol:
Helle Antczak, lektor i fagområdet socialt arbejde (se mere under Personale)
Susanne Lihme, adjunkt i det juridiske fagområde
Fra Børns Vilkår:
Bente Boserup, rådgivningschef, lærer og diplom i familierådgivning
Julie Noack Skærbæk, koordinator og projektleder, psykolog
Camilla Carlsson, faglig koordinator, cand. mag. i pædagogik og antropologi
Rita Poulsen, faglig koordinator, psykolog
Dorthe Korshøj, faglig leder af sorggrupperne, socialpædagog og diplom i familierådgivning
Lise Merrild, autoriseret psykolog, specialist og supervisor i børnepsykologi
Pris
Modulerne koster i 2010 7.150,- pr. modul. Der tages forbehold for prisreguleringer i 2011. Der tages forbehold for igangværende reform af diplomområdet, som muligvis kan betyde en regulering af ECTS point pr. modul, og dermed indhold og pris. Oven i prisen kommer materialeudgifter, som kan være op til ca. 1000 kr. pr. modul.
Tilmelding
Tilmeldingsfrist til efterårsmodulet er 27. maj 2010.
Ansøgningsskemaet udskrives, udfyldes og sendes i underskrevet stand til:
Socialfaglig Efter- og Videreuddannelse
Professionshøjskolen Metropol
Kronprinsesse Sofies Vej 35
2000 Frederiksberg
Att. diplomsekretæren